5月10日，作为首届吕梁文学季“校园日”活动的首站，诗人、作家西川，走进贾樟柯的母校汾阳中学，和这里的学生们一起讨论“我们如何读唐诗”。
汾阳中学1906年创建，至今已经有113年的历史。当西川走进校园，立刻被这里古老的建筑和优美的环境打动，边走边赞“校园非常美”。在举行活动的报告厅旁，一块巨大的石头上，刻着贾樟柯书写的“汾阳出发世界归来”。西川被学校散发的古老气质和文脉底蕴所震撼，他一开讲就对学生们说：“我是写现代诗的，而这个学校的建校时间比现代诗的产生时间还要早。这里不像一个中学，更像是一个大学。你们所处的环境，会让你们与别的中学的学生，有不同的气质。”
面对一张张稚嫩而又朝气蓬勃的面孔，写现代诗的西川像老师一样，开始抛出他这堂课的第一个问题：“你们知道哪些现代诗人？”孩子们在短暂的腼腆之后，开始大声喊起了名字“顾城、北岛……”
开始面对文学大家的孩子们有些紧张，但回到熟悉的“课堂”就变得活跃起来，西川老师抛出他的课堂第二问：“谁能试着写首诗？”
写诗！学生们又沉默了。由聆听者突然变为创作者的角色变化，让孩子们始料不及。但在西川的引导下，一首首诗歌神奇般地，出现在了这个报告厅中。出现在了从来没有写过诗的学生们的笔记本上——
“春天的阳光，犹如炽热的烟雾，在叶子上流动，唤醒了生命，驱走了寒冷。”
“清爽的阳光，跳跃在墙上，年少的脸庞，阻挡了她的去路。树叶也发出窸窸窣窣的声响，为何我不是你的归宿。”
这些现场即兴创作的诗歌，赢得了阵阵热烈的掌声，也让西川很激动。
与现代诗是少数人的“专利”不同，古诗于古人来说，是生活中的一部分。因此，西川认为读唐诗，一定要去了解作者当时的创作背景，是在什么一种心境和社会大环境下写成的，“只有这样，这首诗才是一个人写的诗，而非一个‘死人’的作品。”西川还用杜甫的《登高》为例子，“安史之乱后，唐朝人口锐减一半，这首诗就是在那个时间所作。全国死了一半的人，你再体会那句‘无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。’瞬间会有更多的感慨。”
在这场“诗歌课”的最后，西川唱起了李白的《子夜吴歌》，低沉的吟唱，将现场的孩子们带回到大唐诗歌盛景中。（记者 张洁）
